कोलकाता , अक्टूबर 29 -- पश्चिम बंगाल के स्कूल शिक्षा मंत्री दीपक बर्मन ने गुरुवार को कहा कि सरकार अगले शैक्षणिक सत्र से प्राथमिक विद्यालयों में शिक्षकों की वार्षिक वेतन वृद्धि और पदोन्नति को छात्रों के सीखने के परिणामों से जोड़ने पर विचार कर रही है।
पश्चिम बंगाल उच्च माध्यमिक शिक्षा परिषद में प्रशासनिक, अवसंरचना और शैक्षणिक मुद्दों पर आयोजित बैठक को संबोधित करते हुए, श्री बर्मन ने कहा कि शिक्षकों को उनसे पढ़ने वाले छात्रों की प्रगति के लिए जवाबदेह ठहराया जायेगा। उन्होंने कहा कि अगर उनके छात्र पर्याप्त सुधार नहीं दिखा पाते हैं तो शिक्षकों को यह स्पष्ट करना होगा कि वे वेतन वृद्धि के हकदार क्यों हैं।
बैठक में 21 जिलों की प्राथमिक शिक्षा परिषदों के अध्यक्षों, प्राथमिक एवं माध्यमिक शिक्षा बोर्डों तथा उच्च माध्यमिक परिषद के अध्यक्षों, और उच्च शिक्षा मंत्री जगन्नाथ चटर्जी ने भाग लिया।
प्रस्तावित प्रणाली के बारे में बताते हुए, श्री बर्मन ने कहा कि सरकार का मानना है कि प्राथमिक स्तर पर बंगाली, अंग्रेजी, भूगोल और गणित के लिए अलग-अलग शिक्षकों की आवश्यकता नहीं है। उन्होंने कहा कि निर्धारित चयन प्रक्रिया पूरी करके नियुक्त किये गये शिक्षक प्राथमिक स्तर के बच्चों को सभी विषय पढ़ाने में सक्षम होंगे।
सरकार एक ऐसी व्यवस्था पर विचार कर रही है जिसके तहत किसी खास दिन एक कक्षा के लिए एक शिक्षक नियुक्त किया जायेगा और अलग-अलग दिनों में शिक्षक अलग-अलग कक्षाओं के बीच बदलते रहेंगे।
जवाबदेही के सिद्धांत को स्पष्ट करते हुए श्री बर्मन ने कहा, "इस साल नामांकन कराने वाले छात्रों की जिम्मेदारी मेरी, यानी दीपक बर्मन की है। मान लीजिए कि एक कक्षा में 20 बच्चे हैं। साल के अंत में उन्होंने क्या हासिल किया और कितना सीखा इसकी पूरी जिम्मेदारी मुझपर होगी। हम जिम्मेदारी की इसी भावना को स्थापित करना चाहते हैं।"उन्होंने कहा कि अगर किसी कक्षा में 20 में से 15 छात्र पढ़ना नहीं सीख पाते हैं या उनमें कुल मिलाकर कोई सुधार नहीं दिखता है तो संबंधित शिक्षक को इस खराब प्रदर्शन के कारण बताने होंगे।
मंत्री ने कहा, "हम उस शिक्षक से पूछेंगे कि अगले साल उनका वेतन क्यों बढ़ाया जाना चाहिए। शिक्षक को इसका कारण बताना होगा।" उन्होंने आगे कहा कि जब भी कोई छात्र प्रगति नहीं कर पाता है तो इसके कारणों का पता लगाने के लिए चर्चा की जायेगी।
श्री बर्मन ने इस बात पर भी बल दिया कि पढ़ाई में कमजोर छात्रों की जिम्मेदारी स्कूल के सभी शिक्षकों के बीच वितरित होनी चाहिए। उन्होंने आशा व्यक्त किया कि जिम्मेदारी स्पष्ट रूप से तय करने से शिक्षा की कुल गुणवत्ता में सुधार आएगा।
उन्होंने कहा, "जब जिम्मेदारी स्पष्ट रूप से तय होती है तो समर्पण भी बढ़ता है।" बैठक में मौजूद लोगों को संबोधित करते हुए उन्होंने आगे कहा, "आप में से किसी को भी सरकार का प्रवक्ता बनने की कोशिश नहीं करनी चाहिए।"छात्र-शिक्षक अनुपात के बारे में मंत्री ने दावा किया कि प्राथमिक स्कूलों में अभी 26 छात्रों पर एक शिक्षक है, जबकि माध्यमिक स्तर पर यह अनुपात अधिक है और वहां हर शिक्षक पर लगभग 50 से 52 विद्यार्थी हैं।
उन्होंने कहा कि निकट भविष्य में प्राथमिक स्तर पर कम से कम 13,000 शिक्षकों की नियुक्ति से यह अनुपात घटकर प्रति 20 छात्रों पर एक शिक्षक हो जाएगा। उन्होंने आगे कहा कि सरकार माध्यमिक स्तर पर भी इस अनुपात को कम करने की दिशा में काम करेगी।
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