Chad, Mars 22 -- Cette initiative de la Direction de la formation du Ministère de l’Éducation nationale et de la Promotion civique s’inscrit dans le cadre d’un programme axé sur l’utilisation de stratégies efficaces développées dans des modules visant à modifier les perceptions des enseignants sur la valeur du redoublement. Elle bénéficie de l’appui technique de l’UNESCO, partenaire du ministère.

Durant quatre jours, les participants ont échangé sur les causes du redoublement scolaire, son analyse systématique ainsi que sur les stratégies de mise en œuvre de la pédagogie différenciée pour en réduire l’ampleur.

Pour une meilleure compréhension du phénomène, les facilitateurs, Haroun Ngarba et Nadjibé, se sont relayés afin d’éclairer les ...