Chad, Aug. 9 -- Le continent collectionne les diplômes, mais peine encore à transformer ses universités en véritables moteurs de production, d’innovation et d’emploi. Entre massification de l’enseignement supérieur, faiblesse de la recherche et inadéquation des formations avec les économies nationales, le titre universitaire risque de devenir une fin en soi plutôt qu’un outil de transformation.

Soixante ans après les indépendances, l’Afrique a fait des progrès considérables dans l’accès à l’enseignement supérieur. Mais une question dérangeante demeure : à quoi sert de former toujours plus de diplômés si les universités ne disposent ni des équipements, ni des laboratoires, ni des exploitations expérimentales capables de transformer les ...