Chad, Janvier 22 -- Les statistiques sont flatteuses : chaque année, des milliers de licences, masters et doctorats sont délivrés. Pourtant, le constat est amer : les intellectuels se raréfient, tandis que les diplômés se multiplient sans toujours être capables d’analyser, de proposer ou de transformer la société. Ce paradoxe pose une question fondamentale : à quoi sert un diplôme s’il ne produit pas de vision, de savoir critique et d’engagement intellectuel ? Le diplôme comme finalité, non comme moyen L’une des principales dérives de nos universités est d’avoir fait du diplôme une fin en soi. Pour beaucoup d’étudiants, l’objectif n’est plus de comprendre le monde, mais d’« avoir le papier » : pour accéder à la fonction publique, pour obt...